DURÉE
2 jours (14 heures)
PUBLIC
Toute personne souhaitant apprendre à anticiper et à planifier ses activités pour gagner en efficacité.
PRÉREQUIS
Aucun
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques et pratiques, pédagogie participative, mise en situation des participants, support visuel, jeux de rôle.
FORMATEUR
. Formateur Qualifié
ÉVALUATION
. Questionnaire de satisfaction
DOCUMENTATION
. Document pédagogique
. Attestation de réalisation de la formation
HANDICAP, TROUBLES PSYCHIQUES ET ADDICTIONS, LES ESSENTIELS POUR COMPRENDRE LES BESOINS
OBJECTIF GÉNÉRAL
A l’issue de la formation, les participants seront capables de comprendre les difficultés et les besoins des personnes dans leur accompagnement au quotidien
OBJECTIFS
. Handicap
– Connaitre les différents types de handicap, les besoins spécifiques et les conséquences au quotidien.
– Rappeler les droits et devoirs de chacun.
– Construire un accompagnement centré sur la personne
– Adapter sa communication.
. Troubles psychiques
– Définir les différentes troubles psychiques, leurs conséquences dans la vie quotidienne de la personne et les facteurs favorisants et déclenchants.
– Construire la relation à travers une distance professionnelle adaptée.
. Addiction
– Définir l’addiction.
– Identifier les 3 types de dépendances et analyser leurs conséquences.
– Apprendre à évaluer les risques pour le professionnel et pour la personne accompagnée afin de garantir la sécurité et le bien-être de tous dans la relation.
P R O G R A M M E D E F O R M A T I O N
L’ACCOMPAGNEMENT DE PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
– Définition du handicap, les différents types de handicap et leurs conséquences au quotidien.
– Le contexte législatif : droit des usagers, compensation, accessibilité.
– La notion d’accompagnement, de relation d’aide pour le travailleur social.
– Le positionnement professionnel pour garantir le respect du choix des personnes, la dignité et favoriser le pouvoir d’agir des personnes accompagnées.
– Une communication adaptée, une clé de succès
INTERVENIR AU DOMICILE DE PERSONNES PRÉSENTANT DES TROUBLES PSYCHIQUES
– Les différents troubles psychiques et leurs manifestations.
– Savoir observer, savoir agir et rendre compte.
– L’évaluation continue et l’adaptation des interventions en fonction de l’évolution des situations des personnes accompagnées.
VERS UNE COMPRÉHENSION ÉCLAIRÉE DE L’ADDICTION
– Définition de l’addiction, et fonctionnement du cerveau en situation d’addiction.
– Les 3 types de dépendances et leurs conséquences.
– Évaluation des risques pour le professionnel et pour la personne accompagnée, pratiques bienveillantes pour accompagner les personnes.
. Une formation participative : Des exercices, de la Ludo pédagogie qui dynamisent l’acquisition des apports plus théoriques.
. Une formation engageante et sécurisante :
Passer des mythes à la réalité pour valoriser et professionnaliser la relation d’aide.
BILAN
. Reprise des objectifs de chaque participant identifiés en début de journée et évaluation de leurs atteintes.
. Favoriser, pour chaque participant, l’identification d’éléments vus en formation à mettre en œuvre à court terme et à moyen terme.
Les petits +
À découvrir
