DURÉE
2 jours, soit 14h de formation
PUBLIC
Tout Public
Entre 8 et 16 stagiaires maximum
PRÉREQUIS
Aucun
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques et pratiques, pédagogie participative, mise en situation des participants, support visuel, cas concrets, exercices
FORMATEUR
Formateur accrédité PSSM France
ÉVALUATION
. Test de positionnement à l’entrée
. Test des évaluations des acquis
. Questionnaire individuel de satisfaction à chaud et à froid (après 3 mois d’activité)
DOCUMENTATION
. Un manuel PSSM par personne
. Attestation de réalisation de la formation et attestation de Secouriste en Santé Mentale
PREMIER SECOURS EN SANTÉ MENTALE MODULE STANDARD
OBJECTIF GÉNÉRAL
À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de fournir un soutien initial aux personnes confrontées à un trouble de santé mentale (qu’il s’agisse du début des troubles, d’une aggravation des troubles existants ou bien d’un état de crise)
OBJECTIFS
. Découvrir ou / et perfectionner sa connaissance des troubles psychiques
. Repérer les signes et symptômes, les états de crise
. Développer des compétences relationnelles : écouter sans jugement, rassurer et donner une information adaptée
. Apporter un soutien à une personne en difficulté psychique en appliquant le plan d’action PSSM
CONTENU
. Représentations, stigmatisation, mythes et réalités
. Pourquoi PSSM ?
. Les principaux troubles de santé mentale : dépression, troubles anxieux, troubles psychotiques, troubles liés à l’utilisation de substances
. Les principales crises en santé mentale : idées et comportements suicidaires, attaques de panique, états de stress post-traumatiques, crise psychotique, effets graves liés à l’utilisation de substances
. Le plan d’action PSSM à adapter à chaque situation
. Une formation participative : Des exercices, de la Ludo pédagogie qui dynamisent l’acquisition des apports plus théoriques
. Une formation engageante et sécurisante : Déstigmatiser la santé mentale et permettre à chacun d’agir à sa mesure en toute confiance, pour favoriser un environnement plus inclusif et solidaire
BILAN
. Reprise des objectifs de chaque participant identifiés en début de journée et évaluation de leurs atteintes
. Favoriser, pour chaque participant, l’identification d’éléments vus en formation à mettre en œuvre à court terme et à moyen terme
Les petits +
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