DURÉE
2 jours, soit 14h de formation
PUBLIC
Professionnels de l’accompagnement médico-social
PRÉREQUIS
Aucun
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques et pratiques, pédagogie participative, mise en situation des participants, support visuel, exercices
FORMATEUR
Professionnel de l’accompagnement médico-social
ÉVALUATION
. Test des évaluations des acquis
. Questionnaire individuel de satisfaction à chaud et à froid (après 3 mois d’activité)
DOCUMENTATION
. Document pédagogique
. Attestation de réalisation de la formation
Résultat de satisfaction
des stagiaires
Intervenir auprès de personnes
souffrant de troubles psychiques
OBJECTIF GÉNÉRAL
Développer les compétences des professionnels pour intervenir de manière adaptée, éthique et sécurisée auprès de personnes présentant des troubles psychiques, en tenant compte de leurs impacts sur la vie quotidienne et la relation d’accompagnement
OBJECTIFS
. Identifier les principaux troubles psychiques et comprendre leurs manifestations dans la vie quotidienne, sociale et professionnelle des personnes accompagnées.
. Comprendre les facteurs déclenchants et aggravants des troubles psychiques.
. Adopter une posture professionnelle ajustée, respectant la bonne distance relationnelle et les principes éthiques.
. Prendre en compte les émotions (celles de la personne accompagnée et les siennes) dans la relation d’aide.
. Adapter sa communication face aux troubles psychiques et aux situations relationnelles complexes ou dégradées.
CONTENU
. Historique de la santé mentale en France. Définir les différents troubles psychiques.
. Identifier les facteurs déclenchants et favorisants. Les conséquences des troubles dans la vie quotidienne.
. Expliquer les enjeux d’une bonne distance relationnelle(proxémie)
. Émotions et psychiatrie.
. Adapter sa posture d’accompagnement en fonction des pathologies/éthique professionnelle
. Les aléas de la communication
APPORTS THÉORIQUES ET REPÈRES GÉNÉRAUX
. La compréhension des troubles psychiques
. Leurs conséquences dans la vie quotidienne
POSTURE, ÉMOTIONS, COMMUNICATION
. La relation d’accompagnement (proxémie, posture, communication).
La dimension relationnelle
Cette formation est faite sur-mesure, elle s’adapte à vous
. Public ; Etablissement ou service
. Durée
. Besoins spécifiques de la structure
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BILAN
. Reprise des objectifs de chaque participant identifiés en début de journée et évaluation de leurs atteintes
. Favoriser, pour chaque participant, l’identification d’éléments vus en formation à mettre en œuvre à court terme et à moyen terme
Les petits +
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