DURÉE
1 jour, soit 7h de formation
PUBLIC
Professionnel de l’accompagnement médico-social
PRÉREQUIS
Aucun
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
Apports théoriques et pratiques, pédagogie participative, mise en situation des participants, support visuel, exercices
FORMATEUR
Psychologue spécialisée en addictologie
ÉVALUATION
. Questionnaire d’autoévaluation
à chaud
. Questionnaire individuel de satisfaction à chaud
DOCUMENTATION
. Document pédagogique
. Attestation de réalisation de la formation
Résultat de satisfaction
des stagiaires 2026
L'addiction : comprendre les mécanismes et ajuster sa pratique d'accompagnant
OBJECTIF GÉNÉRAL
Permettre aux professionnels de l’aide à domicile de comprendre les mécanismes de l’addiction, de réduire les stigmatisations et d’ajuster des pratiques relationnelles bienveillantes dans leur accompagnement de personnes présentant des conduites addictives.
OBJECTIFS
. Définir l’addiction
. Expliquer le fonctionnement du cerveau dans les mécanismes de l’addiction pour sensibiliser les professionnels aux aspects neurobiologiques et émotionnels de l’addiction
. Identifier les trois types de dépendances et analyser les conséquences de ces dépendances (somatiques, psychiques et relationnelles) pour mieux appréhender les besoins spécifiques des personnes accompagnées
. Apprendre à évaluer les risques pour le professionnel et pour la personne accompagnée afin de garantir la sécurité et le bien-être de tous dans la relation (régulation de la co-dépendance).
.Développer des compétences pour lever les peurs dans la relation d’aide avec une personne en situation de conduites addictives en créant un espace relationnel favorisant l’écoute active et la bienveillance
. Réfléchir sur la posture à adopter lors du retour à domicile après un événement inhabituel lié à une situation de conduites addictives
P R O G R A M M E D E F O R M A T I O N
Compréhension de l’addiction
. Représentations et stigmatisations liées à l’addiction
. Le fonctionnement du cerveau en situation d’addiction : bases neurobiologiques de l’addiction
. Les trois types de dépendances : psychologique, physique et comportementale
Conséquences et risques
. Les conséquences physiologiques de la dépendance sur la santé
. Le mécanisme de déni, de co-dépendance et identification des différentes émotions (impuissance, colère…) dans la relation d’aide : identification et ajustement relationnel
. Évaluation des risques pour le professionnel et pour la personne accompagnée
Approches bienveillantes
. Travailler les freins et les leviers (motivation, prise de conscience) dans la relation d’aide avec une personne en situation de conduites addictives.
. Techniques de communication et d’écoute active
. Pratiques bienveillantes pour accompagner les personnes en situation d’addiction
. Réflexion sur la posture à adopter lors du retour à domicile après un événement inhabituel lié à une situation de conduites addictives.
. Une formation participative : Des exercices, de la ludopédagogie qui dynamisent l’acquisition des apports plus théoriques.
. Une formation engageante et sécurisante :
Passer des mythes à la réalité pour valoriser et professionnaliser la relation d’aide.
BILAN
. Reprise des objectifs de chaque participant identifiés en début de journée et évaluation de leurs atteintes.
. Favoriser, pour chaque participant, l’identification d’éléments vus en formation à mettre en œuvre à court terme et à moyen terme.
Les petits +
À découvrir
